Conhecer, pensar e atuar no mundo

No Ensino Fundamental do CLQ, a criança continua investigando, fazendo perguntas, criando hipóteses e descobrindo novas possibilidades de compreender o mundo. À medida que avança pelos Anos Iniciais, suas perguntas se tornam mais complexas e seus conhecimentos ganham novas relações, profundidade e significado.

O estudante amplia gradualmente sua capacidade de ler, escrever, comunicar ideias, resolver problemas, pesquisar, analisar informações e construir explicações. Aprende não apenas a encontrar respostas, mas também a fazer boas perguntas, considerar diferentes pontos de vista, argumentar e rever suas próprias ideias.

Ao longo dessa experiência, projetos, investigações e situações de aprendizagem aproximam diferentes áreas do conhecimento. O estudante relaciona conteúdos, estabelece conexões e encontra diferentes maneiras de compreender fenômenos e questões que fazem parte de sua vida e do mundo em que vive. A experiência de aprender em português e em inglês amplia suas possibilidades de comunicação, de acesso a diferentes referências e de construção de conhecimentos.

À medida que avança, também amplia sua agência sobre a própria aprendizagem. Faz escolhas, organiza seu trabalho, assume responsabilidades, colabora com os outros e percebe que suas atitudes têm impacto no grupo e no ambiente do qual faz parte.

Ao longo dos Anos Iniciais, a criança amplia sua confiança para aprender, pensar por si mesma, dialogar, argumentar e participar. À medida que aprofunda seus conhecimentos e desenvolve formas mais elaboradas de pensar, passa a compreender melhor o mundo, posicionar-se diante dele e reconhecer que pode contribuir para transformá-lo.

Ciclo 1 - 1º, 2º e 3º anos

Compreende o mundo

Amplia e consolida suas capacidades de leitura e escrita, investiga, estabelece relações e desenvolve maneiras cada vez mais organizadas de pensar, comunicar e construir conhecimentos.

Ciclo 2 - 4º e 5º anos

Interpreta e atua no mundo

Aprofunda conhecimentos, analisa diferentes perspectivas, argumenta, estabelece conexões e amplia sua capacidade de compreender e atuar no mundo.

O CLQ é escola candidata ao Middle Years Programme (MYP), programa do International Baccalaureate (IB), para estudantes entre 11 e 15 anos. Trata-se de um currículo internacional que visa a formação integral do adolescente, desenvolvendo o pensar, o ser e o agir, por meio de habilidades importantes como pesquisa, pensamento crítico, comunicação e resolução de problemas. Ao equilibrar aspectos cognitivos, sociais e emocionais, este currículo apoia os estudantes em todas as suas capacidades e interesses, desenvolvendo competências importantes para o futuro, como empatia, identidade, autoestima e autogestão. A aprendizagem é interdisciplinar e baseada em investigação, o que permite aos estudantes fazerem conexões entre diferentes áreas do conhecimento e em contextos globais. Os estudantes do MYP constroem uma base sólida para o ensino secundário, para a vida e para o futuro.

O Ensino Fundamental Anos Finais é marcado pelo acolhimento às significativas transformações nas dimensões física, psicológica, emocional e social pelas quais passam os estudantes nessa etapa da vida e caracteriza-se como um período de educação formativa onde intensifica-se o desenvolvimento das autonomias, a organização dos estudos e a integração de saberes.

É também o momento para a introdução de novos desafios e responsabilidades na dinâmica escolar, não só por meio de uma abrangência maior do currículo ao desenvolver, aprofundar e sistematizar as linguagens próprias de cada disciplina, como pela busca por uma visão integradora do conhecimento.


Os alunos do EFAF também participam dos Projetos Transdisciplinares do Colégio, por meio dos PROJETOS VIDA e também dos PROJETOS DA UNESCO, baseados nos ODS - Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.

Além disso, têm o "apoio ao aluno", com o PROJETO COMUNIDADE e muitas atividades de EXTENSÃO E APROFUNDAMENTO, com atividades optativas, atividades esportivas, olimpíadas do conhecimento e TRABALHO VOLUNTÁRIO.