ACADÊMICO
TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A Educação Digital engloba o letramento digital, a linguagem de programação e a cultura Maker, que são trazidos aos estudantes por meio de estudos, pesquisas e práticas, os quais, além da aprendizagem técnica, abrangem a cidadania, a segurança digital, a prevenção ao cyberbulling e a conscientização a respeito dos desafios ambientais referentes ao lixo eletrônico.
O CLQ, sendo escola de referência em Tecnologia Educacional (o Colégio é uma escola de Referência Google for Education) está em constante atualização em relação à questão digital, trabalhando com os recursos tecnológicos e buscando o que há de melhor nas relações de ensino e aprendizagem, sempre atento à segurança no ambiente digital.
O Colégio utiliza as plataformas digitais Google Workspace for Education, Geekie One, Poliedro, Elefante Letrado - Biblioteca Digital Interativa e Árvore Educação - acesso a livros e atualidades, além de trabalhar com material da PETE Robótica.
EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL
A busca por uma formação integral sempre foi uma constante nos propósitos do CLQ. É papel da escola auxiliar os estudantes a aprender a se conhecer como sujeitos, considerando suas potencialidades, para a concretização de seus projetos de vida, com realizações pessoais, profissionais e sociais.
Nesse sentido, tornam-se cada vez mais necessários processos que integrem as dimensões cognitivas, sociais e emocionais dos estudantes. Sabemos que a Educação Socioemocional é parte essencial da educação e do desenvolvimento humano, num processo que permite a ampliação de identidades saudáveis, o manejo de emoções, a construção de um sentido para a vida, o aprimoramento da empatia e o estabelecimento de relações de confiança.
Desse modo, podem tomar decisões conscientes e fortalecer o “aprender a ser” e o “aprender a viver” em comunhão, participando e cooperando uns com os outros, de forma ética e responsável.
COMUNIDADE CLQ
O Projeto ComunIDADE tem a atuação conjunta de professores, famílias e profissionais especializados junto aos alunos, em processos de aprendizagem e de desenvolvimento dos jovens, alinhando princípios e trocando informações que possam auxiliá-los na integração, adaptação, socialização, autoconhecimento, elaboração de projetos de vida e desenvolvimento acadêmico. Reforça e apoia práticas e estratégias de estudo, de organização e de planejamento.
FLOW
As trilhas de desenvolvimento socioemocional - Flows - são realizadas com apoio da Humana Educação com os alunos do 9º ano do EFAF e das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio, e se constituem de atividades imersivas, personalizadas e desenhadas para criar espaços de acolhimento de emoções, de vazão a questionamentos e de geração de impactos positivos nos relacionamentos. Tratam-se de experiências de ajuda para compreensão do mundo externo e interno, com o propósito de integrá-los.
VOLUNTARIADO
O Canto do Livre Querer visa incluir a sensibilidade solidária na dinâmica do desejo dos estudantes, um desafio fundamental para o futuro da humanidade. A solidariedade deve ser uma "necessidade vital" das pessoas e da sociedade. A sensibilidade solidária precisa tornar-se parte do próprio ato de aprender, conhecer e viver.
Assim, o CLQ promove oportunidades de trabalho voluntário assistindo pessoas com necessidades especiais, em casas de idosos, creches, hospitais, escolas, centros de referência, associações e ONGS de proteção a animais, além de campanhas de arrecadações e doações.
EXTENSÃO E APROFUNDAMENTO
As atividades de aprofundamento propiciam que os estudantes ampliem seus conhecimentos e diversifiquem suas vivências, explorando novos contextos e práticas e tendo a oportunidade de serem avaliados por parâmetros externos à escola.
Essas atividades ainda compõem o histórico escolar dos estudantes e têm sido cada vez mais valorizadas pelos processos seletivos brasileiros e internacionais.
No CLQ, os estudantes participam de Olimpíadas do Conhecimento; Projetos ou Clubes estudantis - iniciativa e protagonismo dos alunos - Simulações de Assembleias e de Tribunais; Trabalhos voluntários (Canto do Livre Querer); Atividades Optativas, como Teatro; Curso de Biotecnologia em parceria com a USP; Competições culturais e esportivas (Gincana e CLQuíadas) e Exposições, Mostras e Concursos de Arte.
PROJETOS VIDA
Os Projetos Vida fazem parte da proposta curricular do CLQ há mais de 25 anos e proporcionam aos alunos, por meio de um conjunto de atividades programadas, um aprofundamento nas relações entre as ecologias ambiental, humana e social.
Desenvolvidos prioritariamente nas aulas de CCP - Comunicação, Colaboratividade e Pensamento Crítico - utilizam de metodologias ativas e promovem trabalhos em grupo e debates sobre temas atuais e problemas reais.
Através de uma interlocução com as demais disciplinas, os Projetos Vida possibilitam que o aluno conheça problemas ambientais e sociais da sua comunidade, cidade, estado, país, mundo e se aproprie da possibilidade de transformar realidades e situações, ao utilizar os conhecimentos e as ferramentas que adquire no processo, de maneira significativa e efetiva.
Assim, exercem o protagonismo juvenil, tendo novas experiências e fortalecem as relações com a escola e com o entorno, de forma responsável, colaborativa e proativa.
UNESCO
A Rede de Escolas Associadas PEA-UNESCO credencia as escolas em todo o mundo que buscam os valores da cidadania global, da cultura de paz e sustentabilidade, além de projetos que tenham impacto comunitário.
O PEA (Programa de Escola Associadas) ou ASPnet (Associated Schools Project Network) é um programa da UNESCO criado em 1953 com o objetivo de criar uma rede de escolas comprometidas a promover os ideais, valores e prioridades da UNESCO, que trabalham para construir ativamente um mundo mais justo, pacífico, inclusivo e sustentável, em linha com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.
O CLQ é uma escola certificada pela UNESCO e participa ativamente com muitos projetos, todos os anos, em todos os níveis de ensino da escola.
